La realidad aumentada como herramienta para fomentar el aprendizaje significativo en matemáticas

La realidad aumentada como herramienta para fomentar el aprendizaje significativo en matemáticas

La investigación tiene como objetivo aplicar estrategias didácticas a través de la realidad aumentada, para los procesos de aprendizaje significativo en Matemáticas, en los estudiantes de 8vo, 9no y 10mo nivel de la Unidad Educativa Cristo Rey, con el fin de fortalecer el aprendizaje en el área de G...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Bastidas Chunez, Brayan Santiago (author)
Format:	bachelorThesis
Udgivet:	2024
Fag:	Aprendizaje significativo, Conectivismo, Herramientas digitales, Matemáticas, Realidad Aumentada.
Online adgang:	http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2175
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