Modelo TPACK para el desarrollo de habilidades de Comprensión Lectora

El objetivo de la investigación fue evaluar la efectividad de la comprensión lectora en dos grupos de estudio con el diseño instruccional basado en el modelo TPACK y convencional centrado en la transmisión de información con los estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la Unidad Educ...

• Autor principal: Rosero Calderón, Martín Alonso (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2024
• Assuntos: Diseño; Instruccional; Modelo TPACK; comprensión lectora; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
• Acesso em linha: https://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2584