Estrategias didácticas para el desarrollo de la inteligencia emocional y el fortalecimiento del rendimiento académico en estudiantes de cuarto grado.
Los estudiantes enfrentan dificultades relacionadas con el manejo del estrés y la ansiedad, lo que impacta negativamente su rendimiento académico. El personal docente ha intentado implementar estrategias de inteligencia emocional, estas no han sido sistemáticas ni basadas en evidencia, lo que ha lim...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2025
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13813 |
| الوسوم: |
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