Horizontes epistemológicos que orientan el currículo de la carrera ciencias de la educación básica de la UPSE. Propuesta
El presente artículo constituye un análisis y reflexión de los horizontes epistemológicos que forman parte de las actuales tendencias de la ciencia de la era digital del Siglo XXI, con los cuales se pre-tende fundamentar teóricamente el currículo de la Carrera de Ciencias de la Educación Básica de l...
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| Format: | article |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2015
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| Online Zugang: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7340 |
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