Estrategia lúdica en los procesos de aprendizajes de las operaciones básicas matemáticas en cuarto grado.
El objetivo del componente práctico de la investigación es determinar las dificultades que enfrentan los estudiantes como resultado de la escasa asimilación de conocimientos matemáticos. En el proceso de aprendizaje de las operaciones básicas, la actividad lúdica no es utilizada por la mayoría de lo...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11362 |
| الوسوم: |
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