Propuesta didáctica para la mejora de la lectura comprensiva en el aula, en los estudiantes de 3er grado, de la U. E. Angélica Villón, año lectivo 2024-2025
La lectura comprensiva es fundamental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, especialmente en los primeros años de educación escolar. Las actividades didácticas permiten a los niños interactuar de manera activa, promoviendo el pensamiento crítico. Por lo tanto, la presente investigación ti...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Daljnji autori: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2025
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12829 |
| Oznake: |
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