Los juegos tradicionales como estrategia didáctica para fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de cuarto grado del centro de educación general básica Ignacio Alvarado Villao, comuna Palmar, cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, año lectivo 2015-2016.

Los juegos tradicionales como estrategia didáctica para fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de cuarto grado del centro de educación general básica Ignacio Alvarado Villao, comuna Palmar, cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, año lectivo 2015-2016.

Este trabajo investigativo se realizó con los niños y niñas de cuarto grado del centro de educación general básica “Ignacio Alvarado Villao”, cantón Santa Elena, provincia de Santa Elena, planteando comopropuesta una guía didáctica, considerando para ello una serie de juegos tradicionales pertenecie...

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Bibliographic Details
Main Author: Asencio Mirabá, Marina Roxana (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2016
Subjects:
JUEGOS TRADICIONALES
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
IDENTIDAD CULTURAL
RAICES ANCESTRALES
Online Access:http://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/2997
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