Representación social estudiantil sobre el examen de ingreso a la educación superior. Implicaciones para la inclusión educativa universitaria UPSE

Representación social estudiantil sobre el examen de ingreso a la educación superior. Implicaciones para la inclusión educativa universitaria UPSE

La presente investigación tuvo como principal objetivo caracterizar la representación social estudiantil sobre el examen de ingreso a la educación superior y sus implicaciones para la inclusión educativa universitaria en la UPSE. Se utilizó como metodología el enfoque cualitativo, tipo de investigac...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Terán Valverde, Roxana Annabelle (author)
Materialtyp: bachelorThesis
Språk:spa
Publicerad: 2025
Ämnen:
INCLUSIÓN EDUCATIVA
REPRESENTACIÓN SOCIAL
EXAMEN DE INGRESO
UNIVERSIDAD
ACCESO
Länkar:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12644
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