Representación social estudiantil sobre el examen de ingreso a la educación superior. Implicaciones para la inclusión educativa universitaria UPSE

La presente investigación tuvo como principal objetivo caracterizar la representación social estudiantil sobre el examen de ingreso a la educación superior y sus implicaciones para la inclusión educativa universitaria en la UPSE. Se utilizó como metodología el enfoque cualitativo, tipo de investigac...

• Հիմնական հեղինակ: Terán Valverde, Roxana Annabelle (author)
• Ձևաչափ: bachelorThesis
• Լեզու: spa
• Հրապարակվել է: 2025
• Խորագրեր: INCLUSIÓN EDUCATIVA; REPRESENTACIÓN SOCIAL; EXAMEN DE INGRESO; UNIVERSIDAD; ACCESO
• Առցանց հասանելիություն: https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12644