Representación social estudiantil sobre el examen de ingreso a la educación superior. Implicaciones para la inclusión educativa universitaria UPSE

Representación social estudiantil sobre el examen de ingreso a la educación superior. Implicaciones para la inclusión educativa universitaria UPSE

La presente investigación tuvo como principal objetivo caracterizar la representación social estudiantil sobre el examen de ingreso a la educación superior y sus implicaciones para la inclusión educativa universitaria en la UPSE. Se utilizó como metodología el enfoque cualitativo, tipo de investigac...

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Main Author: Terán Valverde, Roxana Annabelle (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2025
Subjects:
INCLUSIÓN EDUCATIVA
REPRESENTACIÓN SOCIAL
EXAMEN DE INGRESO
UNIVERSIDAD
ACCESO
Online Access:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12644
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