E-learning on fluency and pronunciation for EFL students

The present study investigated the use of E-learning in improving the fluency and pronunciation of English as a foreign language learner (EFL). The integration of digital tools in the teaching and learning process allows fostering autonomy, continuous practice and accessibility, key aspects in the d...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: González Tomalá, Ruth Ariana (author)
Kolejni autorzy: Muñoz Carvajal, Geovanna Zuley (author)
Format: bachelorThesis
Język:eng
Wydane: 2025
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13146
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!