Retos y desafíos para la formación docente en la clave de inclusión a nivel de educación general básica.

El presente trabajo de investigación es de tipo no experimental con enfoque mixto cualitativo y cuantitativo analizando a la diversidad de las necesidades educativas, desde una perspectiva inclusiva y como los docentes se encuentran preparados para atender a este grupo de estudiantes con diferentes...

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Morales Villón, Miguel Ángel (author)
التنسيق: masterThesis
اللغة:spa
منشور في: 2025
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13826
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