Diagnóstico presuntivo del trastorno del espectro autista – TEA, y recomendaciones psicopedagógicas en un niño de 8 años nunca escolarizado

El estudio de caso presente abarca las diferentes temáticas que se deben tener en consideración en un niño con un diagnóstico presuntivo de TEA, las implicaciones y dificultades que el infante nunca escolarizado puede presentar a lo largo de su educación. Para esto se elaboró diferentes investigacio...

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Main Author: Barahona Solano, Claudia Jesahell (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2025
Subjects:
Online Access:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13447
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