Diagnóstico presuntivo del trastorno del espectro autista – TEA, y recomendaciones psicopedagógicas en un niño de 8 años nunca escolarizado

El estudio de caso presente abarca las diferentes temáticas que se deben tener en consideración en un niño con un diagnóstico presuntivo de TEA, las implicaciones y dificultades que el infante nunca escolarizado puede presentar a lo largo de su educación. Para esto se elaboró diferentes investigacio...

• Huvudupphovsman: Barahona Solano, Claudia Jesahell (author)
• Materialtyp: masterThesis
• Språk: spa
• Publicerad: 2025
• Ämnen: AUTISMO; INTERVENCIONES; RECOMENDACIONES; SOCIOAFECTIVAS
• Länkar: https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13447