The use of assistive technology to teach english to students with autism
This mixed-method case study aims to provide insights into implementing the Pixton app in the English language teaching and learning process for a student diagnosed with autism spectrum disorder (ASD) as an assistive technology in an individualized intervention. The participant in the study, J., a 1...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Język: | eng |
| Wydane: |
2024
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11223 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę