The use of assistive technology to teach english to students with autism

This mixed-method case study aims to provide insights into implementing the Pixton app in the English language teaching and learning process for a student diagnosed with autism spectrum disorder (ASD) as an assistive technology in an individualized intervention. The participant in the study, J., a 1...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Moreno Delgado, Christian Fernando (author)
التنسيق: masterThesis
اللغة:eng
منشور في: 2024
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11223
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!