The use of assistive technology to teach english to students with autism
This mixed-method case study aims to provide insights into implementing the Pixton app in the English language teaching and learning process for a student diagnosed with autism spectrum disorder (ASD) as an assistive technology in an individualized intervention. The participant in the study, J., a 1...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | eng |
| منشور في: |
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11223 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم