Games as a didactic strategy to promote motivation on learning vocabulary in EFL.
The present investigation was carried out in an educational context at the Unidad Educativa Virgen del Cisne with the aim of describing the use of games as a didactic strategy to promote motivation in learning vocabulary in seventh grade students. Therefore, qualitative research was used, for the da...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
2022
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/8898 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ