Benefits of a multisensory approach in English language acquisition with children with Down syndrome
The continued use of multisensory methodology in teaching English to children with Down syndrome seeks to have a significant impact by decreasing the challenges teachers face when working with these children. This study will examine the involvement of the senses in improving students’ motivation, co...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | eng |
| יצא לאור: |
2025
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13050 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|