Práctica psicopedagógica para fortalecer el aprendizaje de un estudiante del nivel elemental con TDAH

Práctica psicopedagógica para fortalecer el aprendizaje de un estudiante del nivel elemental con TDAH

Este estudio aborda la Práctica Psicopedagógica para fortalecer el aprendizaje de un estudiante del nivel elemental con TDAH, partiendo desde el análisis de las observaciones áulicas y encuestas a docentes evidenciando que el estudiante muestra mayor compromiso en actividades prácticas, como Robótic...

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Hlavní autor: Abad Jiménez, Nubia Elizabeth (author)
Médium: masterThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2025
Témata:
PRÁCTICAS
PSICOPEDAGÓGICAS
APRENDIZAJE
TDA
On-line přístup:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13401
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