Práctica psicopedagógica para fortalecer el aprendizaje de un estudiante del nivel elemental con TDAH
Este estudio aborda la Práctica Psicopedagógica para fortalecer el aprendizaje de un estudiante del nivel elemental con TDAH, partiendo desde el análisis de las observaciones áulicas y encuestas a docentes evidenciando que el estudiante muestra mayor compromiso en actividades prácticas, como Robótic...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2025
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13401 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم كن أول من يترك تعليقا!