Estrategias didácticas y convivencia en los estudiantes de octavo EGB
El presente trabajo plantea las estrategias didácticas como una opción pedagógica para fortalecer la convivencia en el aula entre los estudiantes del octavo año. Podemos evidenciar la importancia del uso de estrategias didácticas donde el docente es un mediador principal en la clase, siendo un facto...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13178 |
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