Implementar la gamificación en el área de matemáticas para el estudio de las tablas de multiplicar en los alumnos de tercer año de EGB paralelo A de la UE. Carlos Julio Arosemena Tola.
El presente estudio tiene como objetivo implementar la gamificación en el área de matemáticas para mejorar el aprendizaje de las tablas de multiplicar en alumnos de tercer año de educación básica general, paralelo A de la unidad educativa Carlos Julio Arosemena Tola. Para lograr este propósito, se d...
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| Hlavní autor: | |
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| Médium: | masterThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/11286 |
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