La autorregulación del aprendizaje de los adolescentes y la Neurodidáctica.
El objetivo de este trabajo está basado en un análisis de caso; es decir, describir procesos de autorregulación del aprendizaje en relación a la neurodidáctica, tomando como realidad las necesidades de los estudiantes que se encuentran cursando sus estudios en la educación básica superior del sistem...
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | article |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/7807 |
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