Mediación docente y aprendizaje autorregulado en actividades de aprendizaje en el aula del área de lengua y literatura en estudiantes de octavo año
El presente estudio analiza las estrategias para la mediación docente que favorecen el aprendizaje autorregulado en las actividades de aprendizaje en el área de lengua y literatura, en los estudiantes de básica superior de la escuela particular Hacia Nuevos Horizontes. Por lo tanto, la mediación doc...
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| Автор: | |
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| Інші автори: | |
| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2025
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13990 |
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