Comprensión lectora y estrategias didácticas como cuentos y trabalenguas en estudiantes de cuarto grado educación general básica.

Este estudio tiene como objetivo general determinar la relación entre la comprensión lectora y las estrategias didácticas como cuentos y trabalenguas en estudiantes de cuarto año de educación general básica de la unidad educativa Salinas Innova. La investigación se desarrolló con un enfoque cuantita...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Morales Lino, Erika Dayanna (author)
Beste egile batzuk: Tigrero Miraba, Dennys Del Rocío (author)
Formatua: bachelorThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2025
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12904
Etiketak: Etiketa erantsi
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