Debilidades del desarrollo profesional docente en el modelo educativo español mostradas por la crisis Covid-19.
Este estudio se plantea, en primer lugar, mostrar si el estallido de la pandemia Covid-19 ocasionada por el coronavirus SARS-CoV-2 ha evidenciado deficiencias en cuanto al desarrollo profesional según los propios docentes, en segundo lugar, valorar si esta percepción está vinculada con la participac...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Drugi avtorji: | , |
| Format: | article |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2024
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/12283 |
| Oznake: |
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