Diseño de estrategias metodológicas que se utilizan en lenguaje y comunicación, para facilitar el aprendizaje y aplicación crítica de conocimiento de historia, en alumnos de décimo año de educación básica.

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Con creciente preocupación los educadores observan como cada día los (as) estudiantes se vuelven espectadores pasivos de la realidad. Están sujetos a una oleada informativa proporcionada por los grandes medios de comunicación masiva que infunden antivalores, que fomentan el individualismo, el egoísm...

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Main Author: Arcos Darquea, Elena (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2005
Subjects:
EDUCACIÓN BÁSICA
HISTORIA
ENSEÑANZA
LENGUAJE
COMUNICACIÓN
Online Access:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2741
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