Creación de los ambientes de aprendizaje de arte-lectura y elaboración de un manual de funciones para el aula de Inicial II del Centro Educativo Jardín Esperanza, anexo a la Cooperativa de Ahorro y Crédito Jardín Azuayo período lectivo 2020-2021

Creación de los ambientes de aprendizaje de arte-lectura y elaboración de un manual de funciones para el aula de Inicial II del Centro Educativo Jardín Esperanza, anexo a la Cooperativa de Ahorro y Crédito Jardín Azuayo período lectivo 2020-2021

La presente investigación aborda los ambientes de aprendizaje para niños de 4 a 5 años, construyendo y diseñando espacios de arte-lectura, considerando el método Holístico-Montessori, generando propias en función de las necesidades de cada niño, se complementa la propuesta con el del manual de funci...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Gavilanez Terreros, Génesis Adriana (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2022
Assuntos:
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
UTILIZACIÓN DE SALONES DE CLASE
LECTURA
ARTE
APRENDIZAJE
Acesso em linha:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22623
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