“Guía de estrategias metodológicas gamificadas para la enseñanza del bloque de historia e identidad en quinto año de educación general básica”
El trabajo de titulación expone estrategias metodológicas basadas en gamificación para la enseñanza de Estudios Sociales; específicamente para el bloque denominado “Historia e Identidad”. La finalidad de la guía es brindar actividades y recursos al docente para que enseñe los contenidos constructiva...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | bachelorThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31036 |
| Tags: |
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