La innovación evaluativa y el cambio de paradigma en la enseñanza contable

La innovación evaluativa y el cambio de paradigma en la enseñanza contable

El objetivo de la investigación consistió en analizar el sistema de evaluación actual de la asignatura de Contabilidad en el área empresarial, para determinar su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes. El nivel de la investigación fue exploratorio y descriptivo, ya que pretendió p...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Iglesias Mora, Merle (author)
Andre forfattere:	Iglesias Mora, Pedro (author)
Format:	article
Sprog:	spa
Udgivet:	2016
Fag:	ESTRATEGIAS; STRATEGIES RENDIMIENTO ACADÉMICO; ACADEMIC PERFORMANCE RESULTADOS DE APRENDIZAJE; LEARNING RESULTS SISTEMA DE EVALUACIÓN; EVALUATION SYSTEM
Online adgang:	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13921
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