Educación creativa y justicia social: una revisión sistemática orientada a conocer el contexto latinoamericano

Las instituciones de enseñanza y prácticas educativas deben cambiar para abrir la educación a la creatividad, la cual es un recurso eficaz para iniciar procesos de transformación social. En el presente estudio, nos pusimos el objetivo de describir cómo se desarrolla la creatividad en investigaciones...

• Autor Principal: Gajardo-Espinoza, Katherine (author)
• Outros autores: Guillermo, Campos-Cancino (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado: 2022
• Subjects: Justicia social; Social justice; creatividad; creativity,; educación para el desarrollo; development education; democracia; democracy; Latinoamérica; Latin America; desigualdad social; social inequality
• Acceso en liña: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22991