Más allá de la tablet, ¿una zona intermedia de aprendizaje?

El presente trabajo profundiza el estudio de los procesos de aprendizaje del niño asociados a la utilización de nuevas tecnologías (tablet) en el aula. Estudios experimentales y cuasiexperimentales a nivel internacional de la última década analizan el aprendizaje como el aumento y repetición del con...

• Main Author: Miranda Orrego, María Isabel (author)
• Other Authors: Grijalva Alvear, Isaac David (author)
• Format: article
• Language: spa
• Published: 2020
• Subjects: Niñez; Childhood; juego; play; conocimiento; knowledge; proceso de aprendizaje; learning processes; tecnología; technology; psicoanálisis; psychoanalysis
• Online Access: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/18282