La re-significación de lo indígena y lo mestizo, en el contexto ecuatoriano para la construcción de una nueva conciencia latinoamericana: una visión desde la pedagogía liberadora de Paulo Freire

La re-significación de lo indígena y lo mestizo, en el contexto ecuatoriano para la construcción de una nueva conciencia latinoamericana: una visión desde la pedagogía liberadora de Paulo Freire

Los mecanismos para la re – significación de lo indígena y lo mestizo en la educación ecuatoriana, para dicho propósito se empieza con una breve reseña histórica de la educación en nuestro país, identificando la manera en que se ha desarrollado, sus aspectos positivos y negativos. Se enfoca de forma...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Correa Lozano, Verónica Leticia (author)
Materialtyp: bachelorThesis
Språk:spa
Publicerad: 2012
Ämnen:
PEDAGOGÍA
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN EN LAS COLONIAS
CONCIENCIA (MORAL)
ACULTURACIÓN
Länkar:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2011
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