Viajar para aprender y aprender viajando. Estrategias educativas de sectores aventajados de Argentina

El artículo indaga los repertorios y significados que los agentes educativos le otorgan a los viajes en los proyectos institucionales en sus escuelas, teniendo en cuenta que se trata de establecimientos a los que concurren alumnos que podrían realizar esos viajes por sus propios medios. De esta mane...

• Autor principal: Mayer, Liliana (author)
• Format: article
• Idioma: spa
• Publicat: 2019
• Matèries: Escuela; School; educación internacional; international education; viajes; school trips; diferenciación institucional; institutional differentiation; competencias educativas; educational competences
• Accés en línia: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17205