Viajar para aprender y aprender viajando. Estrategias educativas de sectores aventajados de Argentina
El artículo indaga los repertorios y significados que los agentes educativos le otorgan a los viajes en los proyectos institucionales en sus escuelas, teniendo en cuenta que se trata de establecimientos a los que concurren alumnos que podrían realizar esos viajes por sus propios medios. De esta mane...
Zapisane w:
| 1. autor: | Mayer, Liliana (author) |
|---|---|
| Format: | article |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2019
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17205 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Podobne zapisy
-
Procesos de jerarquización en secundarias universitarias en Argentina
od: Di Piero, María Emilia
Wydane: (2018) -
Asesoría en la construcción del Proyecto Educativo Institucional 2022 - 2026 a Líderes de Instituciones Educativas Unidocentes del Circuito 11D01_C16_17
od: Granda Carrión, Cynthia Aracelly
Wydane: (2022) -
The (no) dropout. Analysis from 9th grade students in Colombia
od: Aravena Domich, Marcela
Wydane: (2022) -
The (no) dropout. Analysis from 9th grade students in Colombia
od: Aravena Domich, Marcela
Wydane: (2022) -
Aprendizaje-servicio en escuelas argentinas de Bachillerato Internacional
od: Mayer, Liliana
Wydane: (2021)