Escuela técnica y socialización política: la experiencia cotidiana en los espacios de taller como instancia de aprendizaje político
La investigación que presentamos tiene por objetivo explorar las características de una escuela técnica pública de la ciudad de Córdoba (Argentina) como ámbito de socialización política de los/as estudiantes. Indagamos específicamente el impacto de la experiencia cotidiana escolar en los es...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | article |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10997 |
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