Hannah Arendt y el problema de la educación

El objetivo central del presente artículo es redescubrir la crisis de la educación contemporánea a la luz del pensamiento político y educativo de Hannah Arendt, quien descubre que no se puede separar la educación de la tradición y de la autoridad con el pretexto de innovaciones cuantificables eficac...

• Hoofdauteur: Nieves Loja, Gerardo Miguel (author)
• Formaat: article
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2017
• Onderwerpen: Educación; Education; libertad; freedom; autoridad; authority; tradición; tradition
• Online toegang: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14839