Sobre lo “neuro” en la neuroeducación: de la psicologización a la neurologización de la escuela

El presente artículo tiene por objetivo analizar la relación triádica entre la educación, psicología y neurociencias en el marco de la neuroeducación. Con este fin se llevó a cabo una exhaustiva revisión de la literatura más relevante en torno a la temática. Los precedentes históricos de la neuroedu...

• Autor principal: Ocampo Alvarado, Juan Carlos (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado em: 2019
• Assuntos: Neuroeducación; Neuroeducation; educación; education; psicología; psychology; cultura; culture
• Acesso em linha: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16749