Guía metodológica docente para trabajar los ejes transversales en los bloques curriculares de primer año de educación básica

Throughout of the professional experience it has been possible to demonstrate what little importance it´s been given to the crosscut axes of the curriculum in the teaching and learning process. The curriculum of the first year of basic education, raises the crosscut axes that responds to different s...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Jácome Ruiz, Mercedes de Jesús (author)
Kolejni autorzy: Moreno Paillacho, Daniela Gissela (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2015
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9749
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!