Estrategia metodológica innovadora para la enseñanza-aprendizaje de historia en el bachillerato general unificado

Este trabajo destaca metodologías innovadoras en la enseñanza de historia, superando el proceso de la memorización. La metodología 360 promueve un enfoque integrador y crítico, desarrollando ciudadanos autónomos que comprenden el impacto histórico actual.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gárate Calle, Carlos Adolfo (author)
Formato: masterThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2024
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28292
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