Guía didáctica basada en el enfoque steam para potenciar el pensamiento matemático en niños de tres a cuatro años
El objetivo de la presente propuesta metodológica fue diseñar una guía didáctica para potenciar el pensamiento matemático en niños de 3 a 4 años, mediante la incorporación de actividades lúdicas basadas en el enfoque STEAM. La propuesta surge a partir de la identificación del limitado conocimiento a...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2026
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32140 |
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