Proceso de inclusión en estudiantes con discapacidad intelectual moderada de la Unidad Educativa San Patricio en el año lectivo 2020-202. Caso de estudio

En estos últimos años nuestro país ha asumido un ideal inclusivo para la educación especial que viene enmarcado en la Constitución del Ecuador (2008), donde se presenta el reto también para la escuela regular basado en lo que declara la LOEI. El objetivo de esta investigación es analizar el proceso...

• Main Author: Avila Rea, Hugo Hernando (author)
• Format: masterThesis
• Language: spa
• Published: 2021
• Subjects: EDUCACIÓN ESPECIAL; INCLUSIÓN; DISCAPACIDAD INTELECTUAL; DERECHOS HUMANOS
• Online Access: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20412