Adaptación curricular para estudiantes con discapacidad múltiple en el área de Ciencias Sociales basado en el diseño universal del aprendizaje
La educación especial y la inclusión de estudiantes con discapacidad en el área de Ciencias Sociales, la necesidad de garantizar derechos, oportunidades que promueve las adaptaciones curriculares basadas en el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA); por ello la presente investigación destaca un mode...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | masterThesis |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2023
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| Konular: | |
| Online Erişim: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26647 |
| Etiketler: |
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Etiketle | Özet: | La educación especial y la inclusión de estudiantes con discapacidad en el área de Ciencias Sociales, la necesidad de garantizar derechos, oportunidades que promueve las adaptaciones curriculares basadas en el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA); por ello la presente investigación destaca un modelo inclusivo y propone una guía de adaptación curricular con énfasis en el DUA para estudiantes con discapacidad múltiple. Con el objetivo de identificar los tipos de discapacidad, adaptaciones curriculares y el acceso al currículo. La base de este proyecto son investigaciones implementadas por Ferioly en el 2021 su trabajo titulado “Diseño Universal del aprendizaje”, además como marco referencial se desarrolla la investigación en la Unidad Educativa San Vicente de Paul, la metodología de la investigación es de tipo cualitativa, por lo tanto, se requiere diferentes instrumentos para la recolección de información, los cuales fueron aplicados a los catedráticos del área de Ciencias Sociales. En base al desarrollo de la investigación es necesario enfatizar la falta de conocimiento en docentes sobre adaptación curricular y discapacidad múltiple, la necesidad de la individualización y el equipamiento con herramientas necesarias. Se reconoce la inexistencia de regulación en adaptaciones curriculares para personas con discapacidad. A lo mencionado una guía basada en el DUA es vital para la enseñanza en las Ciencias Sociales. En resumen, se aborda la importancia de la educación inclusiva y adaptaciones curriculares en las Ciencias Sociales para garantizar la calidad educativa a estudiantes con diversidad funcional |
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