Análisis de la regulación emocional y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de 4to y 5to de básica de la institución educativa "San Gerónimo" Guayaquil durante el período enero-junio 2025
El presente estudio titulado “Análisis de la regulación emocional y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de cuarto y quinto año de educación básica de la institución educativa “San Gerónimo” durante el período enero-junio 2025. tuvo como objetivo general explorar la relación e...
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| Autor principal: | |
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| Format: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2025
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31723 |
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