Maestras de multigrado en Esmeraldas (Ecuador): una realidad silenciada

La existencia de profesoras unidocentes o de multigrado en las zonas rurales del Ecuador forma parte de la realidad educativa cotidiana. La ausencia de reconocimiento por parte de la administración provoca una discriminación política e institucional que cuestiona la educación intercultural. La activ...

• 第一著者: Zambrano-Trujillo, Stefany Lissette (author)
• その他の著者: Lara-Lara, Fernando (author)
• フォーマット: article
• 言語: spa
• 出版事項: 2022
• 主題: Educación rural; Rural education; discriminación de género; gender discrimination; administración educativa; educational administration; clases multigrado; multigraded classes; Ecuador; Equator; diálogo intercultural; intercultural dialogue
• オンライン･アクセス: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22996