Retroalimentación colaborativa de currículo: Caracterizando las resonancias de las experiencias discentes

Las universidades como instituciones de conocimiento, deben contar con propuestas metodológicas de tipo pedagógico que les permitan actualizar el currículo, si bien cada institución adopta modelos que les permiten alcanzar este objetivo, una de las debilidades es participación activa de los estudian...

• 第一著者: Nanclares, Rubén (author)
• その他の著者: Tobón-Marulanda, Flor Ángela (author)
• フォーマット: article
• 言語: spa
• 出版事項: 2021
• 主題: Actos de currículo; Curriculum acts; colaboración; collaboration; educación universitaria; university education; experiencia discente; learning experience; formación; training; retroalimentación; feedback
• オンライン･アクセス: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20469