Sistematización de un proyecto de intervención psicoeducativa en comprensión lectora dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad que cursan la educación general básica superior en el Colegio Técnico Salesiano Don Bosco Kennedy durante el año lectivo 2018-2019
El informe que se presenta a continuación, recoge la sistematización sobre la experiencia de la implementación del trabajo de titulación denominado proyecto de intervención psicoeducativa en comprensión lectora dirigida a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales no Asociadas a la Discap...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2019
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17669 |
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