Prototipo de comunicación alternativa y aumentativa para reducir la dificultad de interacción social, el aprendizaje y la expresión en niños ecuatorianos con trastornos del espectro autista
El trastorno del espectro autista (TEA) constituye una condición neurobiológica que emerge durante las primeras etapas de la infancia, ejerciendo un impacto significativo en el desarrollo de habilidades sociales, comunicativas y comportamentales. Un reto fundamental que enfrentan los niños que son d...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27210 |
| الوسوم: |
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