Imaginarios sociales sobre uso de tecnología y relaciones interpersonales en jóvenes universitarios a través del cine de ficción como recurso didáctico

A partir del uso del cine de ficción como recurso didáctico, se expone una experiencia educativa con estudiantes de la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas, que participaron en un ciclo de cine-debate centrado en ciencia ficción y mundos posibles. Múltiples han sido los abordajes que se han...

• Автор: Cuevas Romo, Julio (author)
• Формат: article
• Мова: spa
• Опубліковано: 2020
• Предмети: Narrativa; Narrative; imaginario social; social imaginary; tecnología de la comunicación; communication technology; material didáctico; teaching material; educación alternativa; alternative education
• Онлайн доступ: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/18281