Formación inclusiva del profesorado de primaria en tres regiones chilenas

La formación inicial del docente de Educación General Básica (EGB) en Chile ha sido un tema que viene en discusión hace muchos años, sin embargo, no se ha ajustado a los requerimientos de las últimas legislaciones implementadas para abordar una educación inclusiva (Ley de inclusión, Decreto N°83 y a...

• 第一著者: Valdés-Pino, Mauricio Andrés (author)
• その他の著者: Calvo-Álvarez, María Isabel (author), Martínez-Abad, Fernando (author)
• フォーマット: article
• 言語: spa
• 出版事項: 2021
• 主題: Enseñanza y formación; Education and training; formación de docente; teacher training; educación especial; special education; formación de docentes de primaria; primary teacher training; perfeccionamiento; advanced training; formación básica; basic training
• オンライン･アクセス: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19682