Estrategias didácticas para el ámbito de identidad y autonomía en primer grado de educación general básica en el Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe de Educación Básica Francisco Robles
This paper presents a methodological proposal that aims to develop teaching strategies for the field of identity and autonomy for children in first grade of General Basic Education. With these didactic strategies we want to achieve that the children develop the skills and facilitate the learning tak...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2018
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/15660 |
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