Estrategias metodológicas centradas en el aprendizaje activo y participativo a través del modelo FLIPPED CLASSROOM dirigidas a estudiantes de historia de bachillerato general unificado

Estrategias metodológicas centradas en el aprendizaje activo y participativo a través del modelo FLIPPED CLASSROOM dirigidas a estudiantes de historia de bachillerato general unificado

La presente investigación aborda la implementación de la estrategia metodológica centrada en el aprendizaje activo y participativo mediante el modelo Flipped Classroom (Aula Invertida), en asignatura de Historia para los estudiantes de tercero de Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa...

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Bibliographic Details
Main Author: Contreras Campos, Joseph Enrique (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2026
Subjects:
METODOLOGÍA
AUTONOMÍA
APRENDIZAJE
COLABORACIÓN
Online Access:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31980
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