Narrativas digitales como didácticas y estrategias de aprendizaje en los procesos de asimilación y retención del conocimiento

En la actual sociedad red, el uso de las tecnologías se han insertado en gran parte de las actividades sociales y la educación no ha quedado exenta de esta vinculación. El aporte de este artículo se enfoca en reflexionar como las narrativas digitales podrían posibilitar la configuración de didáctica...

• Hoofdauteur: Hermann Acosta, Andrés (author)
• Formaat: article
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2015
• Onderwerpen: NARRATIVAS DIGITALES;DIGITAL STORIES; APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; MEANINGFUL LEARNING; APRENDIZAJE EXPERIENCIAL; EXPERIENTIAL LEARNING; ANCLAJES; ANCHORS; RETENCIÓN Y ASIMILACIÓN DEL CONOCIMIENTO; RETENTION AND ASSIMILATION OF KNOWLEDGE
• Online toegang: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13991